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河南省理工學校2011年行風評議工作實施方案


各黨支部、各科室:
  根據河南省政府糾風辦下發的《關于做好2011年度學校行風評議工作的通知》精神,為切實加強我校行風建設,促進學校健康和諧發展,現就開展行風評議工作,制定如下實施方案。
  一、指導思想
  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹科學發展觀,認真落實全省民主評議學校行風工作的部署,堅持“誰主管誰負責”和“管行業必須管行風”的原則,貫徹“標本兼治,糾建并舉”的方針,落實工作責任制,以民主評議為手段,著力解決學校在辦學、招生、收費、管理服務、師德師風等方面的熱點、難點、焦點問題,提升辦學質量,規范辦學行為,提高管理水平,切實加強學校行風建設。

  二、組織領導
    為加強對學校行風評議工作的領導,成立學校行風評議工作領導小組。
    組  長:張向東
    副組長:翟邦星  郭春菊  田太和  張松耀  鄧艾芬  黃建波  王書貴  劉持海  胡靜莙  張秋玲
    成  員:馬  芳  米淑翠  翟  萍  劉  源  李文峰  李  輝  張仁杰  萬順江  鄭延武  李繼鋒  李建偉
    領導小組下設辦公室(黨辦),具體負責學校行風評議的組織協調工作。聯系電話:67264668

  三、評議內容
     1.師德師風建設情況。學校是否采取有力措施加強師德師風建設;是否發生影響師德師風的重大違規事件;學校領導班子成員、教師和管理人員是否有違反廉潔自律規定,是否發生違法違紀行為;是否結合實際開展師德師風校風建設專項活動等。
     2.收費行為情況。學校是否實行收費公示;是否存在自立項目收費和超標準收費現象;是否存在強制收取服務性費用;是否存在為學生辦理代繳學費的銀行卡收取年費;是否存在收費不開規定的票據;學校代收書本費是否按學年或學期與學生結算;是否違反規定擴大開支范圍等。
     3.辦學行為情況。學校是否存在違反規定舉辦中外合作獨立學院、二級學院及中外合作辦學;是否存在違反公平原則、弄虛作假招生等行為。
     4.教師教學和學生管理情況。教師授課質量、教學管理水平如何;發展黨員、學生干部選拔是否公開、公正;獎學金、助學金評選和發放是否公開、公平;對口招生是否公開、公正;國家給予學生的各項補貼是否足額發放;資助貧困生、落實助學金貸款是否到位。
     5.后勤服務情況。是否采取有力措施改善學生學習、生活條件;是否努力提高食堂飯菜質量、教室和宿舍管理水平。
     6.學生就業工作服務情況。學校是否積極為畢業學生就業提供服務。
     7.自評工作情況。健全組織領導機構情況;發現問題整改情況;學校行風自評工作組織開展情況;主要領導處理群眾投訴情況;教職工、學生及家長反映的問題是否做到件件有著落、有回音等。
    四、方法步驟
     民主評議學校行風活動按照“評建結合,以評促建”的原則,采取全面評議、突出重點、自評為主、加強督導的方法,分三個階段進行。
     1.宣傳動員(5月10日至5月20日)
    學校成立評議工作領導機構和工作機構,組織協調全校行風評議工作。各科室要明確專人具體負責,抓好工作落實。
     2.自查自評(5月20日至6月20日)
     廣泛收集意見。通過召開座談會、問卷調查、設立意見箱、公布舉報電話、基層調查等形式,廣泛征求師生員工、學生家長及社會對學校工作的意見、建議,在此基礎上由學校行風評議工作領導小組辦公室進行歸納整理,反饋給相關部門和單位。
     認真自查自評。圍繞今年評議的七個方面,各科室要認真開展自查自評,要根據評議中群眾反映和自己查出的問題以及整改意見形成自評報告,自評報告的主要內容包括:開展民主評議行風工作的基本情況,抓行風建設的主要措施與成效,自評及征求意見的主要做法,存在的問題、整改措施及努力方向等。
     切實進行整改。各科室要本著實事求是的精神,針對查擺出來的問題,按照“邊查邊評邊改”的原則,發現什么問題就要解決什么問題,特別是要解決師生員工、人民群眾反映的熱點、難點問題。對師生員工提出的意見和建議,特別是對師生反映強烈、突出問題,要進行深入剖析,認真整改。學校行風評議工作領導小組辦公室結合2010年行風評議中對我校提出的存在問題,制定出學校行風評議整改方案,明確整改重點,規定整改時限,落實整改責任,徹底進行整改。
    3.督導檢查(6月20日—9月15日)
     學校行風評議工作領導小組要采取適當方式,對整改方案涉及的問題和單位進行督導檢查。對在行風評議中發現的違紀違法案件,進行嚴肅查處,實施責任追究。
    五、工作要求
     1.提高思想認識,高度重視行風評議工作。行風建設是學校加強管理的重要內容,是提高學校競爭力的重要舉措,是樹立教育形象的必要要求,行風建設與學校發展相輔相成,相得益彰。各科室負責人要進一步提高思想認識,高度重視行風評議工作,通過真心實意抓行風建設帶動學校管理水平的提高。
     2.以問題整改為抓手,切實解決學校存在的突出問題。要把加強行風建設與解決問題有機結合起來,通過行風評議主動發現問題,邊評邊改,邊改邊評,集中力量解決學校存在的突出問題,用扎扎實實的行評成果讓學生滿意、讓教職工滿意。
     3.鞏固行風評議成果,構建行風建設長效機制。各科室要把行風評議要求與業務工作緊密結合,貫穿于實際工作中,與業務工作同部署、同檢查、同考核、同落實,使行風建設規范化、制度化、經?;?。  

                                                                            二0一一 年五月十七日

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